Expert in CLIL – UB

EXPERT in CLIL – Universitat de Barcelona

Recommended applicant profiles and admission requirements: Graduates in teacher training for Primary education, Primary teachers or students of the Bachelor’s degree in Primary Education (or equivalent) who have passed at least 85% of the required credits.

Department of Education ongoing training plan: The activities organized at the Universitat de Barcelona have the same status as the activities included in the Department for Education’s ongoing training plan. The certificates awarded for these courses will be incorporated into the training record of the teacher (XTEC) and can be used as accreditation for taking part in the different competitions or call for papers by the Department for Education of the Generalitat de Catalunya, according to the terms of each.

Modality

Semipresencial course of 450 hours. The Expert is a new course Porno composed of three parts, each of which is available as a separate post-graduate course as well as within this combined package. It is equivalent to three postgraduate university courses of 6 credits (ECTS) each. Both the three-part Expert course and the three individual courses will run between 2014 and 2016.

The online platform is the Moodle learning management system.

Number of credits : 18 

Total hours: 450 (15 – Face-to-face; 255 – Self-study; 180 – Tutored)

Description and methodology:

This Expert qualification offers participants the chance to work towards achieving a holistic curriculum through English. Over the three individual partss which make up the Expert qualification, participants will be presented with a practical framework for teaching each of our focus subjects (natural science, social science, arts and crafts, music, performing arts, physical education and mathematics). These frameworks have been designed to meet the challenge of imparting these subjects through English and the need to establish attainable content and language learning outcomes. We will look at exploiting the natural links between these subjects and how aspects of each can be integrated into and developed in at least one other subject area and suggest practical ways how this can be done.

Each part will be organised in 2 modules and six blocks. Teaching will mainly take place through the Moodle learning management system and will also contain three intensive face-to-face sessions (one in each course).

Minimum level of English recommended: CEFR level B2. The programme will be in English throughout.

ICT in Secondary

ICT in Secondary

Objetivo: Ayudar al docente a desarrollar sus competencias TIC en la clase de inglés, sacando el máximo provecho que las herramientas de la web 2.0 pone al servicio del aula de Secundaria.

Destinatarios: Docentes o cualquier persona interesada en descubrir las ventajas de la aplicación de las TIC en el aula de Secundaria en inglés ayudando a sus alumnos a desarrollar sus competencias en esta área.

Descripción: Este curso mostrará el impacto positivo en el aprendizaje y los beneficios pedagógicos que la aplicación de la tecnología tiene en el aula.De una manera totalmente práctica se ayudará al docente a aumentar la confianza y familiarización con las herramientas que la tecnología pone a su alcance.

Modalidad: curso de 100 horas online desarrollado en la Plataforma Moodle. Previo al inicio del curso pondremos a vuestra disposición un e-readiness course cuyo objetivo es ofrecer toda la orientación técnica necesaria para navegar por la plataforma.

Nivel de inglés requerido: B1 según el MCER (nivel Intermediate).

ICT in Primary

ICT in Primary

Objetivo: Ayudar al docente a desarrollar sus competencias TIC en la clase de inglés, sacando el máximo provecho que las herramientas de la web 2.0 pone al servicio del aula de Primaria.

Destinatarios: Docentes o cualquier persona interesada en descubrir las ventajas de la aplicación de las TIC en el aula de Primaria en inglés ayudando a sus alumnos a desarrollar sus competencias en esta área.

Descripción: Este curso mostrará el impacto positivo en el aprendizaje y los beneficios pedagógicos que la aplicación de la tecnología tiene en el aula. De una manera totalmente práctica se ayudará al docente a aumentar la confianza y familiarización con las herramientas que la tecnología pone a su alcance.

Modalidad: curso de 100 horas online desarrollado en la Plataforma Moodle. Previo al inicio del curso pondremos a vuestra disposición un e-readiness course cuyo objetivo es ofrecer toda la orientación técnica necesaria para navegar por la plataforma.

Nivel de inglés requerido: B1 según el MCER (nivel Intermediate).

CLIL Science and Arts

Towards an integrated curriculum: Blending science and arts through English

Objetivo: Descubrir los beneficios de la enseñanza CLIL vinculando las áreas de Social & Natural Science y Arts.

Destinatarios: Profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a impartir con eficacia estas áreas de contenido en lengua inglesa.

Descripción: Centrándose en el enfoque CLIL, este curso descubrirá los vínculos entre las áreas de Social & Science y Arts mostrando cómo trabajar las técnicas de Arts & Crafts planificando las clases en torno al contenido de Natural Science & Social Science.

Nivel de inglés requerido: B1 según el MCER (nivel Intermediate).

Modalidad: 100 horas en la plataforma Moodle, asíncrono y con tutor dedicado. Además, facilitamos un módulo gratuito de preparación para aprender el manejo de la plataforma.

Macmillan First Preparation Online (MFPO)

Macmillan First Preparation Online (MFPO)

  • Objetivo: Preparar adecuadamente el examen First para obtener el certificado oficial del nivel B2.
  • Destinatarios: Cualquier persona que tenga un nivel B2 de inglés y desee prepararse para obtener el certificado oficial de este nivel.
  • Descripción: este curso está enfocado en las técnicas y estrategias del Cambridge English First (FCE) preparando al candidato de una manera exhaustiva para abordar con garantías de éxito este examen.
  • Modalidad: Curso de 120 horas desarrollado en la plataforma Moodle.